Farbraum

Wir erlernen das Lesen und Schreiben ohne uns darum zu kümmern, ob wir dazu eine besondere Begabung haben. Es käme uns beim Schreiben gar nicht in den Sinn, uns durch Dichter einschüchtern zu lassen und es ihnen gleichtun zu wollen. Halten Sie es beim Zeichnen und Malen genauso. Die weitverbreitete Ansicht: "Ich kann nicht zeichnen", rührt meist daher, dass man sich viel zu anspruchsvolle Aufgaben stellt. (Zitat Urban Blank)

Kinder, Erwachsene, geistig Behinderte, und Kunstschaffende malen im Farbraum:

"Beim Malen kann ich meinem inneren Befinden Ausdruck geben. Dies tue ich in der mir ent-sprechenden Farbe und Form, in meinem Tempo, in meiner Dichte oder Transparenz.
Das Gemalte kann beschaut werden, wirkt auf mich zurück. Ein Dialog entsteht zwischen mir und meinem Bild.“

Das Erlebnis beim Malen - der Prozess - ist wichtig, nicht die sogenannte Schönheit des Bildes.
Durch diese Auseinandersetzung entsteht mehr Klarheit: Konflikte und Ressourcen werden erkannt, Ziele können formuliert werden. Der Prozess gestaltet sich individuell und bleibt sichtbar.

Durch das begleitete Malen wächst das Selbstvertrauen und die Eigenständigkeit.

Wettbewerb

kommt noch

Alphabet: Möchten Sie / Du in eine Gruppe hinein schnuppern? Das ist selbstverständlich möglich, bitte vorher anmelden. Baby`s und Kinder können in einem Nebenraum betreut werden. Computer zum Malen ? Auch das gibts. Dunkel Einzelstunden sind möglich, bitte rufen Sie mich an. Farbe, Formen, Freiheiten, Frust und Freude auf`s Blatt bringen. Geschenkgutscheine Hell IInternet erlaubt es Bilder und Botschaften in die weite Welt zu malen. Jugendliche und  Kinder ab 4 Jahren sind willkommen. Lust an Farben und Formen Meine Funktion: Ich begleite und unterstütze die Malenden in ihrem Prozess. In dieser Zeit, wo wir täglich mit einer Flut von Bildern konfrontiert werden, ist es mir ein Anliegen, die Suche nach den eigenen Bildern zu unterstützen.. Nonverbale Ausdrucksform Offenes Atelier : Atelierbenützung nach Absprache. Picasso braucht niemand zu sein, um einen Pinsel zu führen Quasseldassel Rabatt für Vielmaler Sozialtarife auf Anfrage Telefon :052/ 204 08 84 für Auskünfte, Fragen und Anmeldungen. Unbegrenzte Möglichkeiten Vorkenntnisse sind nicht nötig. WWW.holzapfel.ch/farbraum X (na, wer hat eine Idee?)Y Zu meiner Person:

Ausbildung

Ausbildungen zur Psychiatrieschwester und Mal- und Gestaltungstherapeutin/ Tätigkeit im gestalterischen Bereich in der Psychiatrie und im Spital/ Mutter eines Mädchens und eines Knaben/ seit 1992 eigenes Mal - Atelier in Winterthur/ Farb- und Stilberatung bei einem Architekturbüro / seit 1997 als Maltherapeutin im Beatus-Heim tätig.

Techniken

Es stehen verschiedene Farben, Papiere und Maltechniken zur Auswahl: Ausdrucksmalen, Nass- in- Nass Technik, Schichtentechnik, Zeichnen mit Farbstiften, Pastell- und Ölkreiden, Collagen

Kontakt

email farbraum@holzapfel.ch 
post farbraum Anton-Graff-Strasse 17 CH-8400 Winterthur
telefon 052 / 204 08 84
telefax 052 / 204 08 87

Kursgeld(-erlass) und Zeiten

Mit Farben eine eigene Sprache finden

Eine weisse Fläche, ein grosses Blatt Papier unter tausend gleichen Blättern, dazu eine Vielfalt an Farben laden ein, ein einzigartiges, unvergleichliches Bild zu schaffen. Feine Nuancen lassen sich besonders mit Wasserfarben umsetzen. Einmal leuchtend oder gebrochen, klar oder vermischt, massiv oder zart, mit oder ohne Struktur, ihre Verwendungsmöglichkeiten sind unbegrenzt.

Kinder lieben diese Tätigkeit, sich ohne gesprochene Sprache auszudrücken. Der Zugang zu sich selbst und zu den Andern kann über das Wort oft auch versperrt sein. Eine Bildsprache finden, gelingt dem Kind meist ohne Mühe. Eine Brücke ist gebaut. Ermutigung und Bereicherung bringen Freude, sich selbst und die Welt zu entdecken und eine Beziehung zwischen den beiden herzustellen.

In einer Gruppe, während alle zur selben Zeit dasselbe tun, erleben die Kinder gegenseitig Anregung und ein starkes Zusammengehörigkeitsgefühl. Und doch ist jedes Einzelne mit sich beschäftigt, versunken in sein tun. Malen ist ein Sichtbarmachen, ein Ordnen von Erlebnissen, um eine Situation zu erhellen oder auch auf sich beruhen zu lassen, ein gestalten ohne Zwang oder Vorschrift. Sehr wesentlich ist, wie ich umzugehen weiss mit dem, was die Kinder von sich zeigen, wenn sie ihre innere Welt zeigen. Für einmal ist das, was beim malen gefühlt und erlebt wird wichtiger als das Bild.

Die Phantasie und Spielfreude der Kinder lässt sie neue Seiten in sich entdecken. Kreativität ist die Fähigkeit, ungewöhnliche Einfälle und Lösungen hervorzubringen. Kreativ, schöpferisch tätig sein, ist nicht "Auserwählten" vorenthalten. Der spontane Ausdruck spielt für die Entwicklung in jedem Lebensalter eine wichtige Rolle. Gerade Kinder haben meist noch einen spontanen Zugang zu kreativem Ausdruck. Natürlich ist diese Erfahrung auch durch eine Anzahl weiterer Techniken möglich. Modellieren mit Ton ist eine direkte Ergänzung, es fördert Erlebnisfähigkeit, Raumgefühl und Feinmotorik.

Eine Atmosphäre, in der Toleranz geübt wird, ermöglicht auch, dass Hemmungen abgebaut werden können, um einmal etwas auszuprobieren oder auch falsch zu machen. Dieser Weg mag manchmal mühselig sein. Im Gestalten aber vollkommen vergessen, versunken, konzentriert zu sein, weckt viel Lebendigkeit, die die Kinder unterstützt und stärkt in ihrem Selbst-Vertrauen.